2、知道正确使用变阻器的方法。通过实验用变阻器改变电路中的电流和部分电路电压

  通过实验“练习使用滑动变阻器”，培育学生观察、分析、概括的能力，同时进一步体验研究问题的方法——控制变量法。

  1、激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望。

  2、通过实验“练习使用滑动变阻器”，激发学生学习的兴趣，培养同学之间互学互帮的好习惯。

  通过上一节内容的学习，我们大家都知道了电阻是导体本身的一种性质，那么电阻大小受哪一些原因影响呢？

  《第十二章 电压和电阻 第四节 变阻器》教学视频(鲁科五四学制版初中物理九年级上册)

  鲁教课标版九年级物理上册12章电压和电阻第四节变阻器教学设计课题第四节变阻器教师曲珍 1、知道滑动变阻器的构造、原理、在电路中的符号和在电路中的作用。2、知道滑动变阻器的正确接法，知道怎么用滑动变阻器改变小灯泡中的电流。3、了解变阻器在日常生活中的应用 重点 滑动变阻器的原理及使用方法 难点 滑动变阻器的原理及使用方法 教学过程 导入：情景导入（视频）问题：好声音舞台上彩灯亮度和音像音量采用什么样的方法使其亮度和音量发生明显的变化的？引入：课题温故知新：问题1：导体电阻大小与哪一些原因有关？问题2：要改变导体的电阻，改变上述哪个因素最方便？探究一：铅笔芯如何改变灯泡的亮度？（教师演示）

  《变阻器》——滑动变阻器中考专题复习【学习目标】1、通过再次认识滑动变阻器的结构，进一步掌握滑动变阻器的原理、连接方法。3、学会应用欧姆定律、串并联电路的规律，解决滑动变阻器有关问题。【学习重点、难点】1、重点：滑动变阻器使用、作用和应用2、难点：应用应用欧姆定律、串并联电路的规律解决滑动变阻器的有关问题【学习过程】一、自主学习（一）基础知识复习1、认识滑动变阻器的结构：瓷筒、电阻线圈、金属棒、滑片、接线柱。体会电阻线圈的漆包线与滑片接触处绝缘漆被刮去的妙处。2、认识滑动变阻器的原理?（1）滑动变阻器的原理是：_______________________（2）结构示意图：（3）电路符号：3、滑动变阻器使用

  第四节变阻器合作复习1.什么是电阻？2.决定导体电阻大小的因素？电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。电阻是导体本身的性质。它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。学习目标1.知道滑动变阻器的构造和作用、理解变阻器的工作原理。2.会把滑动变阻器正确连入电路。现在有一只灯泡，已接入电路，怎样使它的亮度发生改变？方法有改变导体的＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。而最方便的是改变＿＿＿＿＿。电阻变化电流变化思考：用什么办法能改变导体的电阻？哪种方法最简单？材料长度横截面积温度导体的长度提出问题：用哪些方法能改变电流的大小？电压变化沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？你认为灯泡的亮度为何会这样变化？

  课题 鲁科五四学制2011课标版九年级上册技能 1.知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理．2.知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流． 过程与方法 通过探究，认识变阻器的结构和工作原理,会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流． 情感态度与价值观 通过教师与学生的双边教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。 教学重点 滑动变阻器的原理和正确使用方法 教学难点 滑动变阻器的正确使用方法 教育学生的方式 教师演示、学生课前有效预习、学生课上实验探究，当堂达标练习 学法指导 探究、实验、观察、总结 教学准备 教师准备 电池、导线、滑动变阻器、开关小灯泡、镍

  第４节变阻器鲁科五四学制2011课标版第十二章调节灯亮度2．调节音量一.变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件1.生活中哪些地方用到了变阻器？2.如何让小灯泡的亮度发生明显的变化？想想做做滑动变阻器3．原理：改变电阻线接入电路的()来改变()大小20Ω2A20Ω表示：2A表示：最大电阻是20Ω允许通过的最大电流是2A二.小组合作探究：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度（总结滑动变阻器的正确使用方法）1.哪两种接法不能改变灯泡亮度？??

  *§16.4变阻器1．观察调光灯亮度变化2．倾听音箱音量的变化演示实验1.了解滑动变阻器的结构。2.会画出滑动变阻器的元件符号3.理解滑动变阻器的工作原理。4.会正确使用滑动变阻器。学习目标沿金属丝移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？你认为灯泡的亮度为何会这样变化？一、变阻器能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。2.元件符号：二、滑动变阻器1．工作原理：改变接入电路中电阻线的长度来 改变接入电阻，从而改变电流。3.铭牌20Ω:滑动变阻器最大阻值是20Ω2A:滑动变阻器允许通过的最大电流是2A

  *PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/********

  变阻器滑动变阻器中考专项复习学习目标1、通过再次认识滑动变阻器的结构，进一步掌握滑动变阻器的原理、连接方法。3、学会应用欧姆定律、串并联电路的规律，解决滑动变阻器有关问题。一、滑动变阻器基础知识：1.实物图——结构：（1）电阻丝的特点：熔点高、电阻率大（2）滑片P上的铭牌：（含义）“20Ω，2A”表示什么含义呢？3.结构示意图：2.原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路中的电阻。ABC

  教学设计课题 第四节变阻器 学科 物理 班级 九年级 教师 高霞 教学目标 知识与技能 通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。 过程与方法 通过探究滑动变阻器的使用方法，逐步养成学生概括、归纳能力。 情感态度价值观 激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，产生动手操作使用变阻器的欲望，养成学生的创新能力、自信能力。 教学重点 探究滑动变阻器的工作原理及其使用方法。 教学难点 滑动变阻器的工作原理及其使用方法。 教育学生的方式 实验探究法、观察法、讨论法 教学手段 学生实验、多媒体课件.白板 教学环节 教学内容 教学活动设计 引入新课讲授新课 演示：请同学们观察台灯的亮度，想一想灯泡亮度为何会发生明显的变化？一、认识变阻器实验：我们看下面的实

  常见变阻器滑动变阻器电阻箱电位器观察滑动变阻器滑片P接线柱D接线柱B接线柱C接线柱A金属杆瓷筒支架电阻线圈滑动变阻器的表示这两个图哪个是结构示意图，哪个是元件符号？结构示意图元件符号探索规律